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    影響學習變頻器維修技術的幾個因素

    2019-10-08 廣州科譽 942

            今天與一位咨詢變頻器維修技術的朋友溝通時,這位朋友談到之前到了一家變頻器維修培訓的學校學習后,依然不懂變頻器的各個接線端子做什么用的、給變頻器的控制端子接線時依舊不會接線、對于變頻器有哪些參數怎么設置這些參數也都不會,對于變頻器維修也只對開關電源的維修知道一點,其它的基本不懂,這次學習總體來說是失敗的!在網上看到科譽發布的變頻器維修技術視頻后,講的通俗易懂感覺還可以,但由于之前學習失敗的陰影存在,擔心再次失??!廣州科譽覺得學員的擔心是有一定道理的,聽了咨詢者的訴說后,總結出影響學習變頻器維修技術的幾個因素:

            影響學好變頻器維修技術首要因素是變頻器維修培訓師本身的技術水平、教學能力與教學態度。有句話說:“打鐵還需自身硬”,作為一名變頻器維修培訓師本身的技術水平高低,是決定學員能否學好變頻器維修技術的關鍵因素!如果變頻器維修培訓師的技術水平精湛、又能用淺顯易懂的語言將自己所掌握的技能表達出來,愿意毫不保留的將自己所鉆研的技術傳授給學員們,學員們得到培訓師的言傳身教,就能學會學懂掌握變頻器維修培訓師所教的技術。

            影響學好變頻器維修技術第二個因素是學員的學習態度。每個人的學習能力、理解能力不同,接受老師所講的知識點時也會存在著一定的差別。但是廣州科譽認為:“學習能力、理解能力只是一方面,最關鍵的還是學員的學習態度”!只要學員愿意學、肯學,能做到勤做筆記勤思考,能做到遇到不懂的知識點就問,多動手實踐就沒有學不會的道理。

            影響學好變頻器維修技術第三個因素是變頻器維修技術培訓學校教學所用的實操器材。變頻器維修技術培訓學校在向學生傳授知識時,不但要講書面上的理論知識,還要有具有一定代表性的變頻器給學生用來實操。讓學生根據所講的變頻器維修理論知識來親手操作,加深對抽象的理論知識的理解。這樣在既有變頻器維修理論講解又有變頻器維修實操的情況下,學生們一定能學好學會變頻器維修技術。

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